《變變變》作爲《點點點》後(hòu)續作品延續了互動遊戲的特色，同時(shí)增加了對(duì)基礎顔色混合可産生新的顔色這(zhè)一知識的認知，在體會(huì)閱讀樂趣的同時(shí)，也讓小讀者增長(cháng)了美術知識。

  簡單、樸拙的圖案，更能(néng)讓孩子集中精力在顔色本身，避免用物品進(jìn)行色彩教育而使孩子記住了物品而記不住色彩的尴尬。

  色彩是對(duì)人視覺影響*的因素。學(xué)術研究認爲，不同的色彩通過(guò)影響兒童的視覺進(jìn)而影響到兒童的智商、情商和性格。心理學(xué)家研究發(fā)現——嬰兒一般比較喜歡黃色、橙色、淺藍、淺綠等較爲明快的顔色。在這(zhè)種(zhǒng)色彩環境中成(chéng)長(cháng)的孩子，往往智商較高。改善孩子的信心和創造力，不妨從豐富孩子視野裡(lǐ)的色彩開(kāi)始。